强化全球胜任力 让学生走向世界——长春外国语学校发展纪实

浏览次数: 作者: 来源: 日期:2019-09-11

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校长王昊与西班牙驻华公使豪尔赫·罗密欧出席中国—西班牙文化交流中心(长春外国语学校)揭牌仪式sjw

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俄罗斯雅罗斯拉夫尔市三中学生来长春外国语学校参加中俄青少年文化交流夏令营sjw

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长春外国语学校学生在富有特色的外语节上表演外国戏剧sjw

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杨文平 贾舒雅 吉林日报记者 盖卓威 实习生 关盈sjw

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五十载弦歌不辍,薪火相传;半世纪栉风沐雨,春华秋实。sjw

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书山有路,学海无涯,当勇攀高峰。然起点不同,平台各异,攀登的效果便不一样。对于求学若渴的莘莘学子,长春外国语学校无疑是一个好平台,一个高起点。sjw

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长春外国语学校是1963年遵照周恩来总理指示成立的最早的外国语学校之一,历史上曾被誉为“外交官的摇篮”。目前,仍是东北三省唯一一所具有外语类保送资格的学校。sjw

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经过半个多世纪的不懈努力,长春外国语学校培养了一批又一批外语见长、文理并蓄的国际化复合型人才,为国家输送了数百位优秀的外交外事人才。恢复高考以来,学校缔造了十三届全省高考文科状元的佳绩,现有十位校友成为中国驻外特命全权大使。sjw

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2009年7月,长春外国语实验学校成立,长外成为一所具有小、初、高一体化综合型学校,发展迈进新时代。自2016年以来,在校长王昊的带领下,长春外国语学校硬件大变化,软件上台阶,在原有的课程建设中增设国际化元素的内容,以国际化视野构建学科交叉的人才培养机制,形成了独特的课程体系。在传统教育教学知识传授的优势基础上,潜心研究课程改革,努力建设师资队伍,教出创新力,孕育想象力。通过厚植学生全球胜任力、全球领导力素养,奠基了培养“走向世界的中国人”的教育发展方向。sjw

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设施新定位——打造国际化与多元文化并存的学习环境sjw

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走进长外教学楼,耳畔不时飘来朗朗的读书声,邂逅着一张张青春的脸庞。在这里,上下五千年的历史触手可及,前人的智慧创造一览无余。在高中楼的一层和二层,展示着学校精心设计打造的30块展板,图文并茂地介绍了我国古代三十项发明。行政楼一楼展示的是原始社会到清朝末期的时间轴线,并配有同时期的大事记。sjw

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长春外国语学校校长王昊说,育人环境与校园文化是学校育人的一个重要组成部分,在学校教育活动中发挥着特殊的作用。中国人要了解自己的历史与文化,学校精心打造的文化墙是为了让学生更好地受到传统文化的浸润,能够获得民族文化身份认同感。sjw

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作为一所中西融合、文理并重的特色学府,近年来,长春外国语学校不断加强基础设施建设,为每个班级都配备交互电视的大教室和外语小教室,教学楼内设有外语类、文科和理科3个图书阅览室。还新建了同声传译教室、模拟联合国教室、外语戏剧表演厅、地理数码天体厅、历史文化教室、科学实验教室、体育艺术中心、英俄日韩德语教室等15个体验式学习的功能教室。sjw

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为适应新高考改革,学校拟开设职业生涯规划课程,构建智能选课平台。还对房间进行了改造,新增多间教室,满足了学生多元选课的需要。学校引入智慧管理平台,正在打造教、学、考、评、管云端指挥一体化智慧校园。sjw

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传统与现代,民族与世界,个性与多元,多元素的融合,让长春外国语学校的教育教学环境不断升级,向“高质量、有特色、国际性、现代化的全国一流外国语学校”的发展目标大踏步迈进。sjw

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师资建设高水准——努力做好促进人终身发展的真教育sjw

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自编学案、自编习题、原汁原味的听力材料、进口的英文原版书籍、前沿咨询阅读、精细到每一名学生的教案……来到长春外国语学校初中英语备课组办公室,所有参观学习的教师们都纷纷点赞,都会惊叹这里的专业、细致。sjw

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“我们每周都会集体备课,既是备课,更是备学生。在备课时,老师从国外最新的书籍材料中,整理出最适合学生的原滋原味的阅读材料。老师们大多数都有出国和在孔子学院任课的经历,学生们可以接收到地道的英语思维、发音和英语文化。”初三备课组组长王姝丹介绍。sjw

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兴趣,是最好的老师,是培养学生成为真正语言学习者的唯一途径,更是长春外国语学校英语教师的“必修课”。为了帮助教师增进跨文化互动和文化理解,以及文化间异同点的认知,长春外国语学校经常开展关于全球议题和跨文化的知识培训,并将继续开设孔子课堂项目,进一步提升教师的多元文化素养,创造更多的机会,让更多的教师走出去。sjw

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在今年9月2日开学典礼上,校长王昊的讲话掷地有声:“我们希望通过打造学术名校、学术名师,来建设更多的精品学术课程,积淀学养,以此赋予学生更多的发展可能和更厚重的底蕴。”sjw

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教务处主任娄爽表示,近三年来,长春外国语学校为了促进教师自主发展,通过设立“杏坛奖”等手段,不断加强教师新手期、适应期、发展期的有效发展模式建设。同时,制定并落实青年教师培养计划,通过师徒结对等方式提升教师队伍素质;鼓励全校教师以科学的态度、创新的精神探索教学规律,向学科带头人和教育专家进阶,助力长春外国语学术名校品牌成长。sjw

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“近几年来,学校经常开展岗位练功,组织开展青年教师的汇报课、公开课等,还鼓励支持我们参加省、市的教师培训。”青年教师高凯深有感慨地说:“这对我们的教学水平提升起到了很好的促进作用。”sjw

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接轨国际教育——中西融合的新一轮课程改革拉开帷幕sjw

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上午10时,长春外国语学校一间充满俄罗斯风情的教室里,教师和十几名学生,正操着地道的俄语热烈地讨论着,学生们争先恐后地举手,抢着用俄语表达着自己的观点。sjw

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外语教学是长春外国语学校的特色品牌,将“全球胜任力”的培养融入到学校课程体系建设中,不仅为学生创造了丰富的国际探索环境,同时,不断地将国际人物、事件、危机、冲突等真实情景作为教学的内容和主题,为学生们创设了“全球胜任力”逐渐生成的大课堂。sjw

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教育教学质量是学校发展的生命线,校长王昊认为,学校要致力于为学生的发展提供最适切、最有效、最契合的教育,需要实现以学生发展为本的教学,切实提升教育教学质量,这就需要学校深入、扎实地开展教学活动,突出特色,才能牢牢地抓住这一生命线。sjw

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为接轨国际教育,长春外国语学校拉开了中西融合的新一轮课程改革大幕。sjw

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同声传译、模拟联合国、外语戏剧表演、国外冬、夏令营等体验活动,让长春外国语学校的学生和家长更直观地感受到了外语文化的魅力。近三年来,学校每年都会组织相关体验活动,来辅助和巩固课堂学习成果,提升学生的外语交际和综合应用能力。sjw

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浸润式教学环境形成了“场域”的吸引力,单元教学、整本书阅读的策略建构了“格局”的情怀;小班化授课优化了“体验”的交互平台,是长春外国语学校的一大特色。学校规定,每班不超过30人。目前,学校开设的英语、日语、俄语、西班牙语四个语种课程,每个班级的外教、口语、听力课实现了全覆盖,保证让每一名学生都能够学习到纯正地道的外语。sjw

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在课程体系上,学校还构建了必修课程和选修课程结构优化、国家课程和校本课程兼容互补、国内高考和国际交流并重发展的综合课程体系。除了与普通高中同步的必修课外,长春外国语学校推出了校本特色课程,含高考必选课程、国外引进课程、拓展实践课程三类。sjw

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突出“三全”德育——润物无声中厚植学生综合素养sjw

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“老师,早上好!”“同学,早上好!”每天早上6点开始,长春外国语学校的学生们陆续走进校园。身着礼仪校服的同学整齐地站立大门两旁,向所有走进校园的师生们道出一天的问候……走进长春外国语学校,浓郁的德育文化扑面而来。sjw

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副校长张连峰认为:德育教育要做到要全员、全面,更要全程。它既是学生入学的第一课,也是学生离校前的最后一课,是需要终身修炼的心灵成长与价值养成。为学生上好这人生第一课,尤为重要。军训、经典传唱、阅读、体验班……促进学生德智体美劳全面发展;专家学者、优秀校友来校演讲,帮助学生树立远大理想,坚定人生信念;启航课程、知行课程、修远课程,根据不同内容要求,把德育教育分为三个学段,并进行有效衔接。长春外国语学校将这重要一课上得有声有色。sjw

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德育决不能凌空蹈虚、陈旧迂腐。在2019学年期初大会上,校长王昊对德育工作提出了新的要求:“学校德育工作要以科学研究为引领,以促进教师专业化成长为根基,以学生人性化发展为目标,以自主自治管理为依托,以体验式活动为平台,以安全工作常规化为重点,促进班主任团队协同成长,建设班级文化,推进德育工作提升。”sjw

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以人为本,以德为先。德育不仅对学生成长至关重要,德育工作对班主任的成长也起到引领、规范、督促的作用。长春外国语学校通过召开班主任会、交流带班经验、剖析经典案例、积累教育叙事、撰写教育论文等途径,切分、细化整体德育队伍的打造。班主任会将近期在班级管理中的问题及时进行交流,讨论并解决难题。sjw

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德者,才之帅也。长春外国语学校充分发挥了德育工作的重要功能,在常规管理工作中常抓不懈,并以红旗评比为显性评价,还将流动红旗评比制度纳入班主任班级管理考核工作中。同时,学校坚持以“校长巡视”常态化、经常化为载体,突出以“课堂”为核心,通过德育教育,增强了全校育人的合力、实力、活力,从而实现了德育与教学的同源互促。sjw

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桃李无言,下自成蹊。扎实的德育工作收到了良好的效果,如今的长春外国语学校校风正,学风浓,全体师生姿态昂扬、精神勃发。sjw

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顺应国际化趋势——为学生走向世界打开更多渠道sjw

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为顺应国际化的发展趋势,近年来,长外强化外语教学优势,致力于培养学生“国家意识,国际视野”的人文特质,助力学生其他学科学习的提高,促进全方位发展,为走向世界打开更多渠道。sjw

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作为东北三省唯一一所具有外语类保送资格的学校,1993年至今20余年间,长春外国语学校向北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、南开大学、上海交通大学、北京外国语大学、上海外国语大学等90余所国家重点大学和美国新泽西大学、日本早稻田大学、新加坡国立大学等国际友好校输送保送生3000余人。学校被授予清华大学、浙江大学、上海外国语大学等重点高校的“优质生源基地”。sjw

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为使学生有更加便利的出国留学条件,长外发挥优势,整合国际教育资源,先后与美国、加拿大、日本、新加坡、法国、西班牙、澳大利亚、俄罗斯、韩国等国家多所学校结成姊妹校。2017年,日本创价大学和西武台高中给予长春外国语学校的优秀学生免学费、生活费等优厚条件入学就读。2018年,泰国格乐大学校长杨金泉教授被长春外国语学校成功的办学模式吸引,决定给予长春外国语学校1个本硕连读名额。sjw

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春风贺喜无言语,排比花枝满杏园。在今年的高考中,长春外国语学校在保送直推985等优质高校120人后,600分以上仍然有4人。一本进线率文科为40.05%;二本进线率文科为94.28%;理科为83.92%。除此之外,还有27人进入国际顶尖高校学习深造。sjw

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路漫漫其修远兮,长春外国语学校将继续顺势而为,乘势而上。在全球化背景下,沿着确定的新思路、新方向,为培养具有国家意识、国际视野、全球胜任力的人才而努力,为中国外语基础教育的发展而不懈奋斗。sjw

 

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